令人窒息到失語的校園暴力事件（jiàn），不是簡單揭秘聲張正義，而是在彰顯人性的複雜上避免扁平化，施（shī）害者和受（shòu）害者、吹哨（shào）人和（hé）掩蓋派之間的（de）界線（xiàn）模糊難辨而讓敘事不斷推進。少年的「惡（è）」並不因為他們少不（bú）更事以後就會不扶自直、不鏤而雕，這個（gè）世界所形塑出的家庭（tíng）、學校和社（shè）會能怎麼好起來呢？（而我自己有多（duō）久沒去特（tè）教學校（xiào）誌願服務（wù），中國手語都忘光了⋯⋯