所（suǒ）謂（wèi）漫畫感也不等於弱智吧，大學生和（hé）高中生（shēng）在情景喜劇（jù）般誇（kuā）張的房間置景中，用五歲孩子（zǐ）的方式溝通、打鬧與尖叫，如今幼（yòu）兒園匯（huì）報演出怕是都不（bú）用這種浮誇演技了。導演顯然錯把（bǎ）兄妹間（jiān）的追逐嬉戲認作了前作的成功法門（mén），因（yīn）此（cǐ）這次選擇（zé）加大劑量將一切角色退化為頑童，以重組家庭為噱頭融入更多孩子一起打鬧，演員們（men）扭捏作態地（dì）裝傻扮（bàn）幼稚，觀眾們忍受著降智設定的折（shé）磨。角色行為與（yǔ）矛盾設計完全脫離現實，名副其實的大銀幕兒童劇，至於家長失職所（suǒ）致的（de）心理陰影與成長缺憾，注定隻不過是大團圓麵前不值一（yī）提（tí）的陰霾，到頭來我們要這粉飾一切（qiē）的笑聲與聒噪究竟有何用。